FMV Özel Ayazağa Işık Lisesi ve Fen Lisesi Sempre Arte Resim Kulübü ve IB görsel sanatlar dersi öğrencileri, Abdülmecid Efendi Köşkü’nde gerçekleştirilen “İçimdeki Çocuk” sergisini ziyaret etmişlerdir.   

Feyziye Mektepleri Vakfı Işık Okulları, 134. Kuruluş Yıl Dönümü etkinlikleri kapsamında, okullarımızın ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik “134. Yılında Işıklı Olmak” konulu mektup yazma yarışması düzenlenmiştir. FMV Ayazağa Işık Lisesi 11. sınıf öğrencilerinin 8. sınıflara hitaben mektup yazdıkları bu yarışmada; 134 yıldır aynı çizgide kalmayı başarabilmiş, ülkemize aydın gençler yetiştirmiş büyük bir kurumda öğrenci olmanın farkını hissettirebilmek amaçlanmıştır. 11. sınıf öğrencilerimiz, mektuplarını yaptıkları sınıf ziyaretleriyle 8. sınıftaki Işıklı kardeşlerine teslim etmişlerdir. Yarışma sonucunda, FMV Ayazağa Işık Lisesi 11. sınıf öğrencilerinden İrem Dede birinci, Derya Nur Taşkıran ikinci ve Eda Bozanoğlu ise üçüncü olmuştur. Öğrencimiz İrem Dede’nin mektubu, FMV Işık Liseleri arasında ikinci olmuştur. Öğrencilerimizi tebrik ediyor, Işık ruhunu hayatları boyunca başarıyla taşıyacağına inanıyoruz.

FMV Erenköy Işık Lisesi ve Fen Lisesinde, 09 Aralık 2019 tarihinde “İnsan Hakları Çalıştayı” gerçekleştirilmiştir. FMV Ayazağa Işık Lisesi ve Fen Lisesi, 10. ve 11. sınıf öğrencilerinin de katkıda bulunduğu çalıştayda; “Haklar Arasındaki Farkların Ayırt Edilmesi”,  “Toplumun Belirli Kesimleri Üzerinde Oluşan Yargıların Nedenlerinin Bulunması”,  “Haklar Açısından Bilinçlenilmesi”, “Güncel Problemlerle Haklar Arasındaki İlişkinin Görülmesi” başlıklı komiteler düzenlenmiştir. Sunumlarıyla çalıştaya katkı sağlayan öğrencilerimizi tebrik eder, bu güzel organizasyon için FMV Erenköy Işık Lisesi Yönetimi’ne teşekkür ederiz.

FMV Ayazağa Işık Lisesi - Fen Lisesi Kütüphanesi, “Kitap Söyleşileri” programı kapsamında 05 Aralık 2019 Perşembe günü 11-F sınıfı öğrencilerinden Elif Büşra Sönmez ile Daniel Keyes’in “Algernon’a Çiçekler” adlı önemli eserinin söyleşisini başarıyla gerçekleştirmiştir. Hikâyesi 1959 yılında yazılmasına karşın 1966 yılında romana dönüştürülen eserin içeriği kısaca şöyledir: Çok düşük bir IQ ile doğan Charlie, bilim adamlarının, zekâ seviyesini artıracak deneysel ameliyatı gerçekleştirmeleri için kusursuz bir adaydır. Bu deney Algernon adındaki laboratuvar faresinde test edilmiş ve büyük bir başarı elde edilmiştir. Ameliyattan sonra, Charlie’nin durumu, günlüğüne yazdığı raporlarla takip edilmeye başlanır. Yazdığı ilk raporlara çocuksu bir dil ve imla hataları hâkimdir. Daha sonra ameliyat etkisini göstermeye başlar. Charlie artık, insanların kendisiyle alay edemeyeceğini ve birçok arkadaş edinebileceğini, âşık olduğu kadına açılabileceğini düşünür. Fakat zekâsı normalin çok üstüne fırladığından, çevresinde yadırganır, kıskanılır ve arkadaş edinmekte yine başarısız olur ve yine yalnızdır… Nitekim bu deney, son derece önemli bir buluş olarak görülüyordu, ta ki Algernon’da ani bir gerileme baş gösterene kadar... Acaba Charlie’de de aynı gerileme olacak mıydı? En çok kitap okuyan öğrencilerimiz arasında her zaman üst sırada yer alan öğrencimiz Elif Büşra Sönmez’e göre; aforizmalar, psikolojik ve sosyolojik tespitler, eğitime dair göndermelerle de oldukça dikkat çeken bu eser, önemini uzun süre koruyacaktır. Özgün, inandırıcı, sürükleyici ve oldukça etkileyici bu romandan okurun uzak kalması çok büyük bir kayıptır.